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Otra de las habilidades cognitivas muy importante son las Habilidades Visoespaciales. Según la Organización Mundial de la Salud las habilidades visoespaciales son: “Las funciones mentales implicadas en distinguir por medio de la vista, la posición relativa de los objetos (arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda) en relación a uno mismo”. Sin embargo,…
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En la permanente búsqueda sobre el tema que me preocupa, ocupa y apasiona como son las Dificultades de Aprendizaje, he encontrado en infinidad de ocasiones, aseveraciones como la siguiente: “Pero ¡cuidado!, con semiprofesionistas que proponen remedios rápidos ¡cuidado con los charlatanes! que prometen con ejercicios y la práctica de la percepción visual, que los problemas…
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Aprender a leer es un proceso extremadamente complejo, involucra una amplia variedad de destrezas alojadas en diferentes áreas del cerebro que deben conectarse de manera precisa. Algunas de esas conexiones están “integradas” y otras se aprenden de manera consciente o inconsciente dependiendo de la experiencia, por lo que cada cerebro funciona diferente. Sí aprendemos a…
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El pasado 02 de Abril se recordó el “Día Mundial de la Conciencia sobre el Autismo”, trastorno que según recientes estadísticas muestran que al menos uno de cada 150 niños lo padece, con una proporción de cuatro a cinco niños por niña, es considerado como un síndrome, cuyas múltiples características lo hace más difícil…
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La percepción y muy especialmente la visual, interviene en casi todas las acciones que ejecutamos; literalmente se refiere a: «La capacidad de interpretar o dar significado a lo que se ve». Sin embargo la percepción visual no sólo es un acto fisiológico que depende únicamente de lo que los ojos ven, también es un acto…
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A lo largo de 16 años en la atención a niños con dificultades de aprendizaje relacionados con la visión, me sorprende y preocupa el cada vez mayor número de niños que llegan a terapia con graves dificultades para aprender a leer y ni se diga, a escribir. Esto es de mayor importancia no sólo para…
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A lo largo de estas entradas, hemos venido abordando las dificultades de aprendizaje desde diferentes aspectos neurológicos y los elementos funcionales que pueden afectar directamente en el aprendizaje. Estoy convencida que un alto porcentaje de las dificultades de aprendizaje tienen su origen en alteraciones de tipo neurofuncional, pero en la mayoría de los casos, mediante…
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Para bien o para mal, según el cristal con que se mire, ha llegado a su fin el puente Guadalupe-Reyes y ya es momento de retomar nuestras actividades, cosa sumamente difícil después de tanta fiesta y sus consecuentes excesos, que me han dejado no solo con varios kilos de más sino lo que es peor…
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En la examinación optométrica del niño con dificultades de aprendizaje, es muy importante que el Optometrista Funcional o Comportamental determine sí la naturaleza del problema es causado por la presencia de disfunciones binoculares o la existencia de otro tipo de desorden que puede contribuir a la dificultad para “aprender” a leer. Las disfunciones binoculares y…
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Dentro de la estructura tan compleja del Sistema Nervioso reviste gran importancia poseer una buena organización lateral, que no es lo mismo que la lateralidad, aunque a veces se confunde.
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